Данильченко Анастасия Петровна

danilchenko_anastasija_petrovnaФамилия, имя, отчество: Данильченко Анастасия Петровна
Должность: учитель – логопед
Образование: Благовещенский государственный
педагогический университет, 2007, квалификация
учитель-логопед по специальности «Логопедия»
со специализацией «Современные технологии коррекционно-развивающего
обучения»
Общий трудовой стаж: 7 лет
Педагогический стаж: 7 лет
Квалификационная категория: первая
Тема по самообразованию: «Логопедическая работа по преодолению нарушений слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста»
Общественная нагрузка:
– член городской ПМПК;
– методист кафедры «логопедии и олигофренопедагогики» Благовещенского государственного педагогического университета.
bezimeni-1
Речь не передается по наследству, ребёнок перенимает речь от окружающих. Поэтому так важно, чтобы взрослые в разговоре с ребенком следили за своим произношением, говорили с ним не торопясь, чётко произносили все звуки и слова спокойным приветливым тоном. Обязательно учитывайте, что некоторые слова ребенок слышит впервые, и как он их воспринимает, так и будет произносить.
Неряшливая, торопливая речь взрослых отрицательно скажется на речи ребенка, он будет невнимательно относиться к своим высказываниям, не заботиться о том, как его речь воспринимается другими. Если дома говорят громко, торопливо, раздражённым тоном, то и речь ребёнка будет такой же. Нередко причиной неправильного произношения звуков является подражание ребенком дефектной речи взрослых, товарищей. Нельзя «подделываться» под детскую речь, произносить слова искаженно, употреблять вместо общепринятых слов усеченные слова: например, «Где бибика?».  Это ничего, кроме вреда не даст – будет лишь тормозить усвоение звуков, задерживать овладение словарем. Нельзя часто употреблять слова с уменьшительными суффиксами, недоступных слов для понимания, сложных слов в слоговом отношении.
Если ребенок неправильно произносит какие-либо звуки, слова, не следует передразнивать его. Нельзя требовать правильного произношения звуков, когда процесс формирование звука еще не  закончен.
Нельзя ругать ребёнка за плохую речь, а лучше дать правильный образец для произношения.
Успехов Вам! 
detka_1-14
 2fe89fe445fd
0 Комментария

Комментариев нет

Оставить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *